The Resource La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)
La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)
Resource Information
The item La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique) represents a specific, individual, material embodiment of a distinct intellectual or artistic creation found in University of Missouri-St. Louis Libraries.This item is available to borrow from 1 library branch.
Resource Information
The item La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique) represents a specific, individual, material embodiment of a distinct intellectual or artistic creation found in University of Missouri-St. Louis Libraries.
This item is available to borrow from 1 library branch.
- Summary
- Quel sens faut-il accorder à la notion de culture scientifique et technologique et quelles sont les finalités sous-jacentes à cette notion€? Quelle modalité d'enseignement faut-il mettre en place pour favoriser l'atteinte de telles finalités€? Les auteurs se penchent sur les enjeux et les finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences et sur la formation à l'enseignement en lien avec le nouveau contexte éducatif
- Language
- fre
- Extent
- 1 online resource (xiv, 263 pages)
- Contents
-
- LA FORMATION À L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DES TECHNOLOGIES AU SECONDAIRE; Table des matières; Introduction_L'enseignement des scienceset des technologies; Partie 1_Enjeux et finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences; Chapitre 1_Différentes visions de la cultures cientifique et technologique; Chapitre 2_La part de l'école dans le développement d'une culture scientifique et technique; Chapitre 3_Pour une approche plus critique du travail pratique en science à l'école; Chapitre 4_Les sciences et la technologie au collège
- Partie 2_Regards sur la formation à l'enseignement des sciences et des technologiesChapitre 5_Statut des disciplines scientifiques dans le cadre de la formation par compétences à l'enseignement des sciences au secondaire; Chapitre 6_Une approche par la pratique des réformes en enseignement et en apprentissage des sciences; Chapitre 7_Étudier la pratique enseignante dans sa complexité; Conclusion_De la nécessité de finalités explicites pour assurer des pratiques adéquates; Notices biographiques
- Isbn
- 9782760519008
- Label
- La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences
- Title
- La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire
- Title remainder
- dans le contexte des réformes par compétences
- Statement of responsibility
- sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume
- Subject
-
- Competency-based education
- Competency-based education -- Québec (Province)
- EDUCATION -- Teaching Methods & Materials | Science & Technology
- Electronic books
- High school teachers -- Training of
- High school teachers -- Training of -- Québec (Province)
- Québec
- Science -- Study and teaching (Secondary)
- Science -- Study and teaching (Secondary) -- Québec (Province)
- Science teachers -- Training of
- Science teachers -- Training of -- Québec (Province)
- Technology -- Study and teaching (Secondary)
- Technology -- Study and teaching (Secondary) -- Québec (Province)
- Language
- fre
- Summary
- Quel sens faut-il accorder à la notion de culture scientifique et technologique et quelles sont les finalités sous-jacentes à cette notion€? Quelle modalité d'enseignement faut-il mettre en place pour favoriser l'atteinte de telles finalités€? Les auteurs se penchent sur les enjeux et les finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences et sur la formation à l'enseignement en lien avec le nouveau contexte éducatif
- Cataloging source
- CN3HA
- Dewey number
- 507.1/2714
- Illustrations
- illustrations
- Index
- no index present
- LC call number
- Q183.4.C32
- LC item number
- Q8 2006eb
- Literary form
- non fiction
- Nature of contents
-
- dictionaries
- bibliography
- http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorDate
-
- 1963-
- 1942-
- http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorName
-
- Hasni, Abdelkrim
- Lebeaume, Joël
- Lenoir, Yves
- Series statement
- Collection Éducation-recherche
- Series volume
- 22
- http://library.link/vocab/subjectName
-
- Science
- Competency-based education
- High school teachers
- Science teachers
- Technology
- EDUCATION
- Competency-based education
- High school teachers
- Science
- Science teachers
- Technology
- Québec
- Label
- La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)
- Bibliography note
- Comprend des réf. bibliogr
- Carrier category
- online resource
- Carrier category code
-
- cr
- Carrier MARC source
- rdacarrier
- Color
- multicolored
- Content category
- text
- Content type code
-
- txt
- Content type MARC source
- rdacontent
- Contents
-
- LA FORMATION À L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DES TECHNOLOGIES AU SECONDAIRE; Table des matières; Introduction_L'enseignement des scienceset des technologies; Partie 1_Enjeux et finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences; Chapitre 1_Différentes visions de la cultures cientifique et technologique; Chapitre 2_La part de l'école dans le développement d'une culture scientifique et technique; Chapitre 3_Pour une approche plus critique du travail pratique en science à l'école; Chapitre 4_Les sciences et la technologie au collège
- Partie 2_Regards sur la formation à l'enseignement des sciences et des technologiesChapitre 5_Statut des disciplines scientifiques dans le cadre de la formation par compétences à l'enseignement des sciences au secondaire; Chapitre 6_Une approche par la pratique des réformes en enseignement et en apprentissage des sciences; Chapitre 7_Étudier la pratique enseignante dans sa complexité; Conclusion_De la nécessité de finalités explicites pour assurer des pratiques adéquates; Notices biographiques
- Control code
- 417077856
- Dimensions
- unknown
- Extent
- 1 online resource (xiv, 263 pages)
- Form of item
- online
- Isbn
- 9782760519008
- Media category
- computer
- Media MARC source
- rdamedia
- Media type code
-
- c
- Other control number
- ebr10226199
- Other physical details
- illustrations.
- http://library.link/vocab/ext/overdrive/overdriveId
- 936000
- Specific material designation
- remote
- System control number
- (OCoLC)417077856
- Label
- La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)
- Bibliography note
- Comprend des réf. bibliogr
- Carrier category
- online resource
- Carrier category code
-
- cr
- Carrier MARC source
- rdacarrier
- Color
- multicolored
- Content category
- text
- Content type code
-
- txt
- Content type MARC source
- rdacontent
- Contents
-
- LA FORMATION À L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DES TECHNOLOGIES AU SECONDAIRE; Table des matières; Introduction_L'enseignement des scienceset des technologies; Partie 1_Enjeux et finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences; Chapitre 1_Différentes visions de la cultures cientifique et technologique; Chapitre 2_La part de l'école dans le développement d'une culture scientifique et technique; Chapitre 3_Pour une approche plus critique du travail pratique en science à l'école; Chapitre 4_Les sciences et la technologie au collège
- Partie 2_Regards sur la formation à l'enseignement des sciences et des technologiesChapitre 5_Statut des disciplines scientifiques dans le cadre de la formation par compétences à l'enseignement des sciences au secondaire; Chapitre 6_Une approche par la pratique des réformes en enseignement et en apprentissage des sciences; Chapitre 7_Étudier la pratique enseignante dans sa complexité; Conclusion_De la nécessité de finalités explicites pour assurer des pratiques adéquates; Notices biographiques
- Control code
- 417077856
- Dimensions
- unknown
- Extent
- 1 online resource (xiv, 263 pages)
- Form of item
- online
- Isbn
- 9782760519008
- Media category
- computer
- Media MARC source
- rdamedia
- Media type code
-
- c
- Other control number
- ebr10226199
- Other physical details
- illustrations.
- http://library.link/vocab/ext/overdrive/overdriveId
- 936000
- Specific material designation
- remote
- System control number
- (OCoLC)417077856
Subject
- Competency-based education
- Competency-based education -- Québec (Province)
- EDUCATION -- Teaching Methods & Materials | Science & Technology
- Electronic books
- High school teachers -- Training of
- High school teachers -- Training of -- Québec (Province)
- Québec
- Science -- Study and teaching (Secondary)
- Science -- Study and teaching (Secondary) -- Québec (Province)
- Science teachers -- Training of
- Science teachers -- Training of -- Québec (Province)
- Technology -- Study and teaching (Secondary)
- Technology -- Study and teaching (Secondary) -- Québec (Province)
Genre
Member of
Library Links
Embed
Settings
Select options that apply then copy and paste the RDF/HTML data fragment to include in your application
Embed this data in a secure (HTTPS) page:
Layout options:
Include data citation:
<div class="citation" vocab="http://schema.org/"><i class="fa fa-external-link-square fa-fw"></i> Data from <span resource="http://link.umsl.edu/portal/La-formation-%C3%A0-lenseignement-des-sciences-et-des/_dzy8FB8Hno/" typeof="Book http://bibfra.me/vocab/lite/Item"><span property="name http://bibfra.me/vocab/lite/label"><a href="http://link.umsl.edu/portal/La-formation-%C3%A0-lenseignement-des-sciences-et-des/_dzy8FB8Hno/">La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)</a></span> - <span property="potentialAction" typeOf="OrganizeAction"><span property="agent" typeof="LibrarySystem http://library.link/vocab/LibrarySystem" resource="http://link.umsl.edu/"><span property="name http://bibfra.me/vocab/lite/label"><a property="url" href="http://link.umsl.edu/">University of Missouri-St. Louis Libraries</a></span></span></span></span></div>
Note: Adjust the width and height settings defined in the RDF/HTML code fragment to best match your requirements
Preview
Cite Data - Experimental
Data Citation of the Item La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)
Copy and paste the following RDF/HTML data fragment to cite this resource
<div class="citation" vocab="http://schema.org/"><i class="fa fa-external-link-square fa-fw"></i> Data from <span resource="http://link.umsl.edu/portal/La-formation-%C3%A0-lenseignement-des-sciences-et-des/_dzy8FB8Hno/" typeof="Book http://bibfra.me/vocab/lite/Item"><span property="name http://bibfra.me/vocab/lite/label"><a href="http://link.umsl.edu/portal/La-formation-%C3%A0-lenseignement-des-sciences-et-des/_dzy8FB8Hno/">La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences, sous la direction de Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Joël Lebeaume, (ressource électronique)</a></span> - <span property="potentialAction" typeOf="OrganizeAction"><span property="agent" typeof="LibrarySystem http://library.link/vocab/LibrarySystem" resource="http://link.umsl.edu/"><span property="name http://bibfra.me/vocab/lite/label"><a property="url" href="http://link.umsl.edu/">University of Missouri-St. Louis Libraries</a></span></span></span></span></div>