The Resource Les réformes curriculaires : regards croisés, sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi, (ressource électronique)
Les réformes curriculaires : regards croisés, sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi, (ressource électronique)
Resource Information
The item Les réformes curriculaires : regards croisés, sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi, (ressource électronique) represents a specific, individual, material embodiment of a distinct intellectual or artistic creation found in University of Missouri-St. Louis Libraries.This item is available to borrow from 1 library branch.
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The item Les réformes curriculaires : regards croisés, sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi, (ressource électronique) represents a specific, individual, material embodiment of a distinct intellectual or artistic creation found in University of Missouri-St. Louis Libraries.
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- Summary
- Ce recueil intègre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Québec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'éducation (réforme des programmes, modèles de connaissances, approche par compétences, élaboration des curricula, etc.) et témoignent de leur position, théorique, empirique ou pratique, par rapport aux réformes annoncées ou déjà vécues dans les classes et les écoles de leur région
- Language
- fre
- Extent
- 1 online resource (xiv, 300 pages)
- Contents
-
- LES RÉFORMES CIRRICULAIRES; Table des matières; Introduction; Chapitre 1_Cognitivisme et socioconstructivisme; Chapitre 2_Les programmes d'études à l'heure du constructivisme et du socioconstructivisme; Chapitre 3_Une compétence peut-elle être décontextualisée?; Chapitre 4_En attendant PECARO ... ; Chapitre 5_Les nouveaux programmes d'EPS en France : analyse de l'échec de deux tentatives de renouveau; Chapitre 6_D'un décret politique à sa mise en pratique dans l'enseignement; Chapitre 7_Pensée réflexive et compétences transversales; Chapitre 8_Les discours sur la réforme éducative au Québec
- Chapitre 9_La dynamique de construction d'un programmeChapitre 10_La construction permanente des programmes d'éducation civique en France depuis les années 1970 et ses liens avec les recherches pédagogiques et didactiques; Conclusion; Notices biographiques
- Isbn
- 9781435690561
- Label
- Les réformes curriculaires : regards croisés
- Title
- Les réformes curriculaires
- Title remainder
- regards croisés
- Statement of responsibility
- sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi
- Subject
-
- Constructivism (Education)
- Constructivism (Education) -- French-speaking countries
- Constructivisme (Éducation) -- Francophonie
- EDUCATION -- Curricula
- EDUCATION / General
- Education -- Curricula
- Education -- Curricula -- French-speaking countries
- Educational change
- Educational change -- France
- Educational change -- French-speaking countries
- Educational change -- Québec (Province)
- Educational innovations
- Educational innovations -- French-speaking countries
- Enseignement -- Innovations -- Francophonie
- Enseignement -- Réforme -- France
- Enseignement -- Réforme -- Francophonie
- Enseignement -- Réforme -- Québec (Province)
- France
- French-speaking countries
- Programmes d'études -- Francophonie
- Québec
- School improvement programs
- School improvement programs -- France
- School improvement programs -- French-speaking countries
- School improvement programs -- Québec (Province)
- Language
- fre
- Summary
- Ce recueil intègre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Québec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'éducation (réforme des programmes, modèles de connaissances, approche par compétences, élaboration des curricula, etc.) et témoignent de leur position, théorique, empirique ou pratique, par rapport aux réformes annoncées ou déjà vécues dans les classes et les écoles de leur région
- Cataloging source
- CN3HA
- Dewey number
- 375/.006/0917541
- Illustrations
- illustrations
- Index
- no index present
- LC call number
- LB2822.84.F73
- LC item number
- R43 2004eb
- Literary form
- non fiction
- Nature of contents
-
- dictionaries
- bibliography
- http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorDate
- 1947-
- http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorName
-
- Boufrahi, Samira
- M'Batika-Kiam, Armand
- Jonnaert, Philippe
- Series statement
- Collection Éducation-recherche,
- Series volume
- 15
- http://library.link/vocab/subjectName
-
- Education
- School improvement programs
- Educational change
- School improvement programs
- Educational change
- School improvement programs
- Educational change
- Educational innovations
- Constructivism (Education)
- Enseignement
- Enseignement
- Enseignement
- Constructivisme (Éducation)
- Programmes d'études
- Enseignement
- EDUCATION
- Constructivism (Education)
- Education
- Educational change
- Educational innovations
- School improvement programs
- France
- French-speaking countries
- Québec
- EDUCATION / General
- Label
- Les réformes curriculaires : regards croisés, sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi, (ressource électronique)
- Bibliography note
- Comprend des réf. bibliogr
- Carrier category
- online resource
- Carrier category code
-
- cr
- Carrier MARC source
- rdacarrier
- Color
- multicolored
- Content category
- text
- Content type code
-
- txt
- Content type MARC source
- rdacontent
- Contents
-
- LES RÉFORMES CIRRICULAIRES; Table des matières; Introduction; Chapitre 1_Cognitivisme et socioconstructivisme; Chapitre 2_Les programmes d'études à l'heure du constructivisme et du socioconstructivisme; Chapitre 3_Une compétence peut-elle être décontextualisée?; Chapitre 4_En attendant PECARO ... ; Chapitre 5_Les nouveaux programmes d'EPS en France : analyse de l'échec de deux tentatives de renouveau; Chapitre 6_D'un décret politique à sa mise en pratique dans l'enseignement; Chapitre 7_Pensée réflexive et compétences transversales; Chapitre 8_Les discours sur la réforme éducative au Québec
- Chapitre 9_La dynamique de construction d'un programmeChapitre 10_La construction permanente des programmes d'éducation civique en France depuis les années 1970 et ses liens avec les recherches pédagogiques et didactiques; Conclusion; Notices biographiques
- Control code
- 417073747
- Dimensions
- unknown
- Extent
- 1 online resource (xiv, 300 pages)
- Form of item
- online
- Isbn
- 9781435690561
- Media category
- computer
- Media MARC source
- rdamedia
- Media type code
-
- c
- Other control number
- ebr10226104
- Other physical details
- illustrations.
- http://library.link/vocab/ext/overdrive/overdriveId
-
- 935707
- 22573/ctv18mwj1z
- Specific material designation
- remote
- System control number
- (OCoLC)417073747
- Label
- Les réformes curriculaires : regards croisés, sous la direction de Philippe Jonnaert et Armand M'Batika avec la collaboration de Samira Boufrahi, (ressource électronique)
- Bibliography note
- Comprend des réf. bibliogr
- Carrier category
- online resource
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- cr
- Carrier MARC source
- rdacarrier
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- Contents
-
- LES RÉFORMES CIRRICULAIRES; Table des matières; Introduction; Chapitre 1_Cognitivisme et socioconstructivisme; Chapitre 2_Les programmes d'études à l'heure du constructivisme et du socioconstructivisme; Chapitre 3_Une compétence peut-elle être décontextualisée?; Chapitre 4_En attendant PECARO ... ; Chapitre 5_Les nouveaux programmes d'EPS en France : analyse de l'échec de deux tentatives de renouveau; Chapitre 6_D'un décret politique à sa mise en pratique dans l'enseignement; Chapitre 7_Pensée réflexive et compétences transversales; Chapitre 8_Les discours sur la réforme éducative au Québec
- Chapitre 9_La dynamique de construction d'un programmeChapitre 10_La construction permanente des programmes d'éducation civique en France depuis les années 1970 et ses liens avec les recherches pédagogiques et didactiques; Conclusion; Notices biographiques
- Control code
- 417073747
- Dimensions
- unknown
- Extent
- 1 online resource (xiv, 300 pages)
- Form of item
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- 9781435690561
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- ebr10226104
- Other physical details
- illustrations.
- http://library.link/vocab/ext/overdrive/overdriveId
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- Specific material designation
- remote
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- (OCoLC)417073747
Subject
- Constructivism (Education)
- Constructivism (Education) -- French-speaking countries
- Constructivisme (Éducation) -- Francophonie
- EDUCATION -- Curricula
- EDUCATION / General
- Education -- Curricula
- Education -- Curricula -- French-speaking countries
- Educational change
- Educational change -- France
- Educational change -- French-speaking countries
- Educational change -- Québec (Province)
- Educational innovations
- Educational innovations -- French-speaking countries
- Enseignement -- Innovations -- Francophonie
- Enseignement -- Réforme -- France
- Enseignement -- Réforme -- Francophonie
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- France
- French-speaking countries
- Programmes d'études -- Francophonie
- Québec
- School improvement programs
- School improvement programs -- France
- School improvement programs -- French-speaking countries
- School improvement programs -- Québec (Province)
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