Das konfessionelle Flugblatt 1563-1580 : eine Studie zur historischen Semiotik und Textanalyse, Nina-Maria Klug

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Das konfessionelle Flugblatt 1563-1580 : eine Studie zur historischen Semiotik und Textanalyse, Nina-Maria Klug

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eine Studie zur historischen Semiotik und Textanalyse

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Nina-Maria Klug

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• Das konfessionelle Flugblatt 1563-1580 : eine Studie zur historischen Semiotik und Textanalyse

Publication

• Berlin, De Gruyter, ©2012

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Based on the author's thesis (Dr. phil.)--Universität Kassel, 2011

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Includes bibliographical references (pages 473-534)

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Contents

• I. Einleitung; 1. Prämissen der Untersuchung; 2. Gegenstand der Textanalyse; 3. Zeitraum der Untersuchung; 4. Das illustrierte Flugblatt in der Forschung; 5. Korpus und Transkription; 6. Aufbau der Untersuchung; II. Der kommunikativ-pragmatische Rahmen der Texte; 1. Die zeitgenössische Hierarchie der Kommunikationsformen; 1.1 Die Vorteile des Flugblattes als Träger konfessioneller Texte gegenüber anderen Medien der Zeit -- eine Überschau; 2. Herstellung und Vertrieb des illustrierten Flugblattes; 2.1 Produzenten; 2.1.1 Johannes Nas (1534-1590); 2.1.2 Johann Fischart (1546/47-1590/91)
• 2.1.3 Die Nas-Fischart-Kontroverse2.2 Vertrieb; 3. Rezipienten und Rezeptionsformen; III. Makroanalyse; 1. Aufbau des konfessionellen Flugblattes; 2. Das konfessionelle Flugblatt als semiotisch komplexe Texteinheit; 2.1 Das Bild als (Teil- )Text des konfessionellen Flugblattes; 2.1.1 Bildsyntax; 2.1.2 Bildsemantik; 2.1.3 Bildpragmatik; 2.2 Der sprachliche (Teil- )Text des konfessionellen Flugblattes; 2.2.1 Rhetorischer Textaufbau; 2.2.2 Versprachlichungsstrategien; 2.2.2.1 Die Wahl der Publikationssprache Deutsch; 2.2.2.2 Das Flugblatt zwischen Nähe- und Distanzsprache; 2.3 Zusammenfassung
• 2.4 Relationen von Bild und Sprache im Flugblatt2.4.1 Syntaktische Relationen von Bild und Sprache im Flugblatt; 2.4.2 Semantische Relationen von Bild und Sprache im Flugblatt; 2.4.3 Funktionale Relationen von Bild und Sprache im Flugblatt; IV. Mikroanalyse; 1. Der Wissensrahmen als Haltung der semantischen Analyse; 2. Der Wissensrahmen als Methode der semantischen Analyse; 3. Die konfessionellen Wissensrahmen Gegnerische Konfessionsgemeinschaft; 3.1 Semantische Analyse von punktuellen Formen der Bedeutungsbildung: Schlagbild und -wort; 3.1.1 Fahnen- und Stigmabilder/-wörter
• 3.1.2 Stigma- und Fahnenkonzepte3.1.3 Stigmanamen zur (prädizierenden) Referenz auf den Wissensrahmen. GEGNERISCHE KONFESSIONSGEMEINSCHAFT; 3.1.4 Punktuelle Stigmaprädikationen zur inhaltlichen Bestimmung des Wissensrahmens. GEGNERISCHE KONFESSIONSGEMEINSCHAFT; 3.1.4.1 Lutherische Stigmakonzepte zur Prädikation der römisch-katholischen Konfessionsgemeinschaft (1. Laster, 2. Helfer und Führer, 3. Gericht); 3.1.4.2 Römisch-katholische Stigmakonzepte zur Prädikation der lutherischen Konfessionsgemeinschaft (1. Laster, 2. Helfer und Führer, 3. Gericht)
• 3.2 Semantische Analyse von Formen der Bedeutungsbildung zwischen den Polen des Punktuellen und Flächigen: Kollektivsymbole3.2.1 Konzeptuelle Metaphern; 3.2.2 Metaphorische Bedeutung als Ergebnis konzeptueller Integration (Blending); 3.2.3 Zusammenfassung; 3.2.4 Konzeptuelle Metaphern im konfessionellen Flugblatt (Angehörige der gegnerischen Konfessionsgemeinschaft als 1. TIERE, 2. MYTHOLOGISCHE WESEN, 3. DINGE, 4. FRÜCHTE, 5. AUßENSEITER DER GESELLSCHAFT, 6. Leib, 7. Fäkalien); 3.3 Semantische Analyse von flächigen Formen der Bedeutungsbildung: Muster der Argumentation (Topoi)

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